網絡直播課教師的“十個注意”

網絡直播課教師的“十個注意”

一、教學目標要小而精

一節直播課的時間在30分鐘,新課教學的時間控制在20分鐘之內,留有10分鐘的課堂訓練,所以要將教學目標設計為“小而精”,在真實的情境中,通過系列問題的引領,完成教學任務。

二、教學難度要降低。

    由于不能和學生面對面交流,無法從眼神和語言的交流中了解學生的情況,所以新課教學的難度一定要降低,以完成教材的要求為主,適當拓展為輔。

三、新課和習題課都要有PPT

    學科要有統一的ppt模板,要將教學形成體系,要注意ppt設計的科學和美觀,要在ppt上留有板書和標記的空板,ppt上不要有動畫或超鏈接,最好轉換成pdf格式。無論是新課還是習題課都必須要制作ppt

四、板書要工整。

    教師的板書必須要在ppt上完成,在設計ppt的時候就要留好空白,一頁ppt不夠書寫可以增加空白頁,可以用不同顏色的筆來進行書寫,要注意書寫的工整準確。特別是習題課的ppt,可以設計空白頁,在空白頁上教師板演思維過程,建立解題模型。

五、語速要放慢。

    由于直播過程中,收到網絡的限制,可能出現卡頓,所以教師在講課的過程中要將語速放慢,聲音要清晰,重點內容要適當反復。

六、講課要適當停頓和提醒

    為了方面學生們在學習的過程中記好筆記,教師講課要在一頁ppt結束后有所停頓,提醒學生整理筆記,重點部分要求學生截屏保存。

七、要常回顧

    “溫故知新”,教師要在一個小內容結束后,回顧學習的知識,可以采取“思維導圖”的方式幫助學生強化理解。

八、要關注學生的提問區

    網絡教學的要關注學生的反饋,雖然不能看到學生的眼睛,但可以通過關注屏幕的“提問區”及時發現學生的問題,調整教學策略。同時,教師可以以學生的口吻,提出學生在學習過程中常會提出的問題,來激發學生參與學習的熱情。

九、要有隨堂測試

    為了了解學生課堂掌握的情況,教師在每一節新課教學中,在大屏上要設計“隨堂測試”的環節,系統可以統計出學生的選項情況,幫助教師精準教學。

十、著裝要得體

網絡直播課,為了降低流量,主要的畫面是教師的ppt和聲音,也會偶爾出現教師的整體形象,所以要教師的著裝要得體大方。

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